La brecha de habilidades es una problemática mayor de nuestro continente.

La falta de habilidades y conocimientos por parte de una gran masa de la población laboral, es un problema que afecta al presente, pero sobre todo, se extiende hacia el futuro. ¿Cómo podremos poner en marcha la educación y el desarrollo de América Latina, si en la población trabajadora encontramos una enorme brecha de habilidades laborales?

Por lo tanto, pensar el futuro del trabajo en Latinoamérica, implica pensar en la brecha de habilidades y en cómo se puede disminuir, para formar una fuerza laboral a la altura de las circunstancias únicas que atravesamos.

Es por esto que, desde Crehana Higher Education, te vamos a contar qué es la brecha de habilidades, cuál es su impacto y cómo se puede planificar un cierre paulatino de las brechas de habilidades para el trabajo. Nuestro objetivo es acompañar y ayudar al crecimiento de nuestro continente, y para eso necesitamos trabajar todos en conjunto.

¡Vamos a verlo!

¿Qué es la brecha de habilidades?

Vamos a repasar qué es la brecha de habilidades, para que tengamos bien claro de qué estamos hablando.

Por un lado, la brecha de habilidades hace referencia a la distancia que hay entre las habilidades de los individuos que están ingresando al mercado laboral. Esto se deriva, entre otras razones, de las brechas educativas que existen entre las personas. 

Esta perspectiva de la brecha de habilidades entrega una situación problemática: hay una pequeña proporción de empleados altamente calificados, y una gran proporción de empleados que no cumplen con los requisitos del mercado laboral.  

Por lo tanto, también vemos que es una situación de oferta y demanda: la brecha de habilidades también es la distancia que existe entre la oferta y la demanda laboral, entre lo que los empleadores esperan y necesitan de los empleados y las competencias prácticas reales con las que los individuos ingresan al mercado profesional. 

Por eso es que la brecha de competencias afecta específicamente a los jóvenes y su eficiente ingreso laboral, lo que forma parte de las explicaciones de la desfavorable situación laboral de la población recientemente egresada. También conocida como desajuste de competencias, la brecha de habilidades es una problemática muy importante.

Como sabemos, la brecha de habilidades no es un problema único de las universidades, sino que también existe hacia dentro de las empresas. Si tienes que llevar a cabo una capacitación en tu empresa, utiliza nuestra plantilla de necesidades de entrenamiento, para relevar cuáles son las brechas existentes al interior de tu equipo y reconocer hacia dónde debes dirigir tus esfuerzos

Todo esto forma parte de lo que es la brecha de habilidades, la ausencia o inadecuación de habilidades en los jóvenes a lo que el mercado necesita de los trabajadores. Esta situación genera un alto impacto en la formación del ecosistema laboral de nuestros países. Pasemos a revisarlo.

Fuente: Pexels

Impacto de la falta de habilidades laborales

La Organización Internacional del Trabajo (OIT), realizó un estudio detallado sobre la situación de la brecha de habilidades en nuestro continente, un estudio que estuvo a cargo de los investigadores Fernando Vargas y Leticia Carzoglio. 

En él, comparten lo siguiente: “La falta de coincidencia entre oferta y demanda de habilidades, va desde el empleo de trabajadores calificados en actividades de baja complejidad, hasta la escasez de cualificaciones específicas en determinados sectores. Es un fenómeno que se agudiza por el rápido cambio en las tecnologías y el advenimiento de nuevas formas de organización del trabajo”.

Evidentemente, la brecha de habilidades en el trabajo tiene un impacto negativo en los índices de ingreso, desarrollo y permanencia en el entorno laboral de parte de los jóvenes y la nueva fuerza de trabajo. El crecimiento del desajuste de habilidades se traduce en brechas de desempeño laboral, por lo tanto, en aumento del desempleo e insatisfacción.

Miremos el gráfico de la investigación de OIT sobre la brecha de habilidades laborales en América Latina, que muestra un desalentador crecimiento paulatino de la desocupación. 

Fuente: Panorama laboral de América Latina y el Caribe, OIT, 2016.

Ya la situación es compleja: vemos que la tasa de participación en el mercado es estable, pero asistimos a la caída de la tasa de ocupación, y a una subida abrupta desde 2014 de la desocupación. Una de las explicaciones de esto es la brecha de habilidades que afecta a los jóvenes de nuestra región. 

Porque como veremos, la situación es especialmente crítica para los jóvenes. Y uno de sus peores efectos se relaciona con la informalidad y calidad del trabajo. La brecha de capacitación genera una situación como que la tasa de empleo informal llega hasta casi el 47% de la población trabajadora.

Esto es un problema porque genera menos ingresos, no hay cobertura, y por lo general, funciona gracias a la ausencia total de contratos y derechos laborales básicos. Por lo que pensar la falta de habilidades en los jóvenes también es pensar en un mercado de trabajo informal que se alimenta de los trabajadores que no cumplen con los requisitos del trabajo formal, debido al desajuste de habilidades. 

Por lo tanto, la brecha de habilidades en los jóvenes es una problemática muy grande que genera una situación como la que se muestra en el siguiente cuadro. Si en el primero vimos que la tasa de desocupación crece cada vez más, veremos que la tendencia se acentúa al dividir demográficamente la población trabajadora. 

Fuente: Panorama laboral de América Latina y el Caribe, OIT, 2016.

¿Cómo cerrar la brecha de habilidades?

Bueno, ahora llegamos a lo importante. ¿Cómo podemos hacer para cerrar la brecha de habilidades?

Pero antes, para pensar en solucionar las brechas de habilidades, lo primero que debemos hacer es lograr de manera correcta la identificación de brechas y las razones de su existencia.

¿Por qué existe la brecha de habilidades laborales?

Son muchas las razones por las que se puede explicar la brecha de habilidades en la fuerza laboral joven que ingresa al mercado de trabajo. Vamos a ver algunas de ellas, revisadas por el Banco Interamericano de Desarrollo.

• Los actores del sistema educativo, desde alumnos a directores, padres, profesores y políticos responsables, desconocen las habilidades de los jóvenes que se necesitarán, tanto socioemocionales como cognitivas, en el mercado laboral actual y del futuro.
• Por otro lado, las Universidades de la región no están pudiendo responder con la velocidad de adaptación necesaria a la transformación del presente. Es decir, el modelo humanista, generalmente público e integral de la educación universitaria (que quien escribe celebra y aprecia mucho también), no logra ponerse a la altura de las transformaciones de su tiempo, y aporta a la brecha de habilidades, ya que genera profesionales de alta factura para los institutos de investigación, pero poco adaptados a las necesidades del futuro.
• La existencia de las brechas educativas. Son el conjunto de las diferencias estructurales existentes entre la población, que tienen un impacto determinante en el acceso y la permanencia de las personas a la educación superior, media e inicial, por ende, en la brecha de habilidades.

¿Cómo se puede disminuir la brecha de habilidades laborales?

Ante esta situación, desalentadora y compleja, se pueden llevar a cabo una serie de acciones que posibilitarían la disminución de la brecha de habilidades. No es sencillo, evidentemente, no es algo que se transformará de un momento a otro.

Pero es necesario que pongamos nuestros esfuerzos para cerrar la brecha de habilidades y llevemos a nuestro continente a una fase de desarrollo y crecimiento. Veamos algunas acciones posibles, que según el BID, tienen dos puntos de aplicación principales: 

• La ampliación y perfeccionamiento de los flujos de información.
• El fortalecimiento de los incentivos del sistema educativo.

Por ejemplo, cuando otras regiones se enfrentaron al problema de la brecha de habilidades, algunas de las soluciones fueron las evaluaciones nacionales estandarizadas, y la participación en las evaluaciones internacionales comparadas.

La innovación es un motor de crecimiento y éxito con un gran impacto en la creación de productos o servicios. Sin innovación, no habrá manera de cerrar efectivamente la brecha de habilidades en nuestro continente. Por lo tanto, te invitamos a realizar nuestro curso de Introducción a metodologías de la innovación y a convertirte en el profesional capaz de convertir este mundo en un lugar mejor. 

Sin embargo, cerrar la brecha de habilidades, necesita un proceso a largo plazo, que incluya la evaluación y el seguimiento de un conjunto de habilidades amplio. Para lograrlo, se debe revisar los casos y resultados de ingreso en el mercado laboral de quienes realicen la transición de escuela/universidad al trabajo a fin de determinar resultados de las acciones. 

Este proceso para combatir la brecha de habilidades debe combinarse con un esfuerzo doble: 

• Se calcula que unos 43 millones de latinoamericanos, o un 31% de su población joven, no han terminado la educación secundaria y no están matriculados para hacerlo. Por eso es necesario que los estados nacionales combatan la pobreza y la desigualdad en el acceso a la educación básica, sin la cual es imposible iniciar un recorrido de formación pertinente y adecuado.
• Por otro, se deben iniciar programas de formación para docentes y educadores, con la finalidad de adecuarlos al mundo presente, en lo que corresponde por ejemplo al impacto del desarrollo digital en la educación, para que entiendan de forma cabal a qué se refiere la brecha de habilidades y qué competencias se requieren en el mundo del futuro.

Atacar las brechas de habilidades en los jóvenes es una tarea compleja, complicada y enorme. Pero debemos confiar que de esta manera estamos apostando a crear un mejor futuro para la región entera.

Fuente: Pexels

Bueno, esto es todo por hoy. ¿Qué piensas? ¿Qué podemos hacer con las brechas de habilidades y la desigualdad que las genera y que generan? Yo siento por un lado, como amante de la particularidad, que está bien la educación regional, y que quien vive de la tierra no tiene por qué aprender otras cosas, y nadie tiene el derecho de imponerlas.

Por otro lado, entiendo que el futuro del mundo es cada vez más interconectado y similar a sí mismo, que la globalización y la aceleración avanzan con un rodillo de homogeneidad que hay que tomar con pinzas, porque trae tantos beneficios como amenazas. 

Me refiero a lo siguiente: está bien combatir la brecha de habilidades en los estudiantes secundarios y universitarios de Buenos Aires, por ejemplo, pero no sé si a la población Qom, originaria del territorio noreste argentino, le interesa, ni si le sirve, tomar una prueba PISA.  

Pero en lo que se refiere a poblaciones urbanas, la desocupación y la brecha de habilidades es una problemática profunda a la que es necesario ponerle tiempo y determinación.

Por eso te invitamos a realizar nuestro programa Higher Education, en el que tendrás acceso a todos nuestros cursos, a métodos de evaluación y análisis especializados, y a un montón de herramientas que te ayudarán a formarte como un gran profesional, completamente adaptado a las demandas del futuro.

¡Siempre es un placer tenerte por aquí! ¡Hasta la próxima!